jueves, 22 de mayo de 2014

Valoración final de la asignatura

Acabado el periodo lectivo de clase de este año, espero haber cumplido los objetivos que ambos profesores de la asignatura tenían fijados para la asignatura tanto como para el alumnado, es por ello por lo que voy a realizar una valoración acerca de este cuatrimestre de la asignatura Educación y Sociedad.
Al iniciar la asignatura, no tenía claro que contenidos se daban, ya que se trata de un tema muy amplio, en el que solo teníamos un cuatrimestre para llevar a cabo y teniendo en cuenta que la asignatura se iba a partir en dos partes con dos profesores distintos.
Siempre que hay dos profesores para transmitir conocimientos es difícil de procesar, ya que es complicado que ambos se pongan de acuerdo a la hora de impartir clase. Es cierto que se lo han dividido en Pedagogía y Sociología por lo que no ha habido problemas de temario, ni de cortes o pérdidas en el temario.
De pronto salió el tema del blog, cosa que no me asustó ya que tenía la suerte de haber trabajado con esta herramienta con otras asignaturas, como se puede apreciar si consultáis mi espacio. Me parece una herramienta útil y de mucha dedicación, por lo que creo que se debe tener en cuenta las horas que lleva tener un buen blog. Desde mi experiencia creo que le echado muchas horas y que el resultado ha sido positivo, he aprendido a redactar y a escribir de una manera más correcta y eficaz, agrupando información de importancia y relevancia en nuestro tema de la Educación donde todos debemos remar en el mismo bando para conseguir frutos el día de mañana.
Cuando oyes a hablar a gente acerca del profesorado y su formación en la universidad escuchamos barbaridades y frases típicas como corta y colorea o jugar. Por lo que llevo estudiando esta carrera es difícil creer esas palabras, somos nosotros los que dependemos de la educación de sus hijos. No se dan cuenta, que nuestra función como docente debe de ir más allá, necesitamos de personas que crean en nosotros, que debemos preparar a futuras personas para conseguir un mundo mejor. Debemos adaptarnos a las necesidades, implantar nuevos métodos, ya sean las TIC o lo que tenga que venir, debemos estar expuesto a cambios y usarlos de la manera correcta para sacar el máximo rendimiento de nuestros alumnos.
Debemos ser consciente de nuestra función y lo que nos rodea, la educación no solo depende de nosotros, depende de la sociedad, de los padres, de los amigos, de todos se aprende algo, y sino que nos lo desmientan, cada día aprendemos algo nuevo, ya sea en la escuela o fuera de ella, lo que hace desarrollarnos como personas.
Debemos afrontar este reto de tal forma que nuestra profesión puede que sea la más importante y de la que todo el mundo alguna vez ha tirado de ironía para discriminar nuestra profesión, donde afrontamos un papel fundamental que no quieren apreciar.
La sociedad está en constante cambio, y nosotros somos los primeros que debemos adaptarnos a ella, debemos estar al día de lo que suceda y ser consciente del impacto que puede tener en la sociedad y en nuestra vida cotidiana.
Es cierto que la asignatura ha tenido un sistema de evaluación digamos no muy cotidiano en la universidad, no ha sido necesario realizar algún tipo de exámenes, sino que se ha evaluado, el trabajo realizado durante todo el cuatrimestre, ya sea con trabajos individuales, grupales, exposiciones o la herramienta del blog.
Es un tema que me parece genial, no depender de la nota de un día, ya que a la hora de realizar un examen puedes tener un mal día y depender de esa nota y frustrar tu trabajo durante todo el año.
Con el tema del profesorado no ha habido problemas, sino al contrario, en cada momento han estado ahí para cualquier problema, por lo que se ha dado un trato muy cercano que es de agradecer.
Respecto a los contenidos de la asignatura han sido transmitidos perfectamente y en el tema de las exposiciones es un buen motivo para prepararnos para el final de nuestra etapa universitaria, quitándonos los nervios y miedos a la hora de hablar en público y transmitir conocimientos.
Para finalizar, creo que la asignatura me ha aportado conocimientos nuevos muy presentes en la vida cotidiana, de los que se pueden extraer cantidad de recursos para trabajar y abordar estos temas.
He sido capaz de hacer frente a estos conocimientos y crecer como persona, intentando transmitir confianza y seguridad en mí mismo, por lo tanto creo que ha sido un gran éxito en el que ambas partes estaremos orgullosos del trabajo realizado.





Ayudas económicas para material didáctico.

Noticia
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/05/21/galicia/1400705478_720470.html

Una de las ayudas económicas, como es la colaboración con los libros educativos, ha tenido su repercusión en la sociedad. Desde mi memoria, cuando estudiaba en el colegio, yo fui uno de los afortunados de recibir esa ayuda económica, o disfrutar de libros usados con una duración máxima de 4 años.
En esta noticia desde 2010 se adeuda un capital importante a padres en relación a las ayudas para libros.
Pueden leer más aspectos y dudas de las causas de esos problemas en la noticia.
Leyendo esta noticia, veo que la educación hoy en día va cada vez peor, solo queremos modernizarnos y no nos importa el pasado. Es así como nos olvidamos de la situación tan comprometida que tenemos a día de hoy. Es cierto que la economía del país no está para tirar cohetes, pero debemos luchar para conseguir un mundo mejor. Las mejoras exigen capital y las no mejoras que teníamos se suprimen para abordar este nuevo tema, por lo que seguimos estancados y el disfrute del material didáctico se ve deteriorado.
Debemos cuidar los detalles, muchas personas no pueden permitirse el lujo de comprar material, esa ayuda que solicitan es el pan de cada día para que sus hijos puedan tener una educación, y en vez de dar, robamos. Perdemos todo con el fin de tener novedades que puede que no funcionen, pero si un niño no es capaz de tener un libro donde apoyarse de cara a sus estudios, estamos cavando nuestra propia tumba. No voy a entrar en detalles de que si los libros son cosa del pasado y no tienen utilidad y si las nuevas tecnologías. Son aspectos que tienen distintas posturas y que son debatibles en cualquier momento pero nunca debemos olvidarnos que la lectura es nuestro bien más preciado y que sin ella no aprenderemos nada.

Consejos tutoría con los padres.

Los padres son una llave que abre muchas puertas, es por ello por lo que es recomendable que al menos una vez al trimestre los padres acudan a la escuela para tratar algunos temas, aunque su hijo no tenga problemas académicos ni nada. Por ello se recomienda seguir estos consejos de cara a los padres:
-Marcha del proceso de aprendizaje: Se trata de ver si se consiguen los objetivos, si trabaja, resumiendo cual es el rendimiento académico de todas las materias.
-Comportamiento y relación con otros niños: la conducta del niño/a es un aspecto importante por ello el profesorado conoce muy bien a los alumnos pese a la negación de los padres, por ello es interesante hacer saber si respetan las normas, si tiene buena relación con sus compañeros, etc.
-Como es en casa: Al profesorado le ayuda mucho saber cómo es el niño. Queremos saber cómo afronta los estudios, que dice del colegio, su conducta, etc. Es también relevante para el tutor conocer alguna circunstancia de la vida familiar relevante.
-Si presenta necesidades especiales: Es conveniente que informen de las personas que intervienen con el niño fuera del colegio y que están trabajando. Cualquier información médica es importante.
-Que podemos hacer por nuestro hijo: Ante esta pregunta debemos solicitar pautas concretas, recomendando un poco más la lectura. La educación cubre muchas dimensiones y no siempre es lápiz y papel.
Los padres deben sentirse colaboradores de la educación del niño y sentirse integrantes de ella.

Desde mi punto de vista, y me pongo en el papel tanto del profesor y de los padres, no es fácil llegar a ideas claras y tener un buen trato, ya que los padres tendrán una visión distinta a la que tenemos nosotros de él en la escuela. Nosotros como maestros, pasamos mucho tiempo con sus hijos y deben tener en cuenta que somos las personas que queremos que sus hijos sean competentes y crezcan como personas.
Cuando hablamos con ellos, las diferencias son existentes, por lo que debemos buscar los medios y estrategias para llegar a una solución por medio del diálogo. Toda comunicación debe fluir para conseguir objetivos claros, ya sean a corto o largo plazo.

Internet hace que disfrutemos de ser superficiales.

Noticia

http://www.abc.es/20110301/medios-redes/abci-nicholas-carr-201102281759.html

En esta asignatura, hemos tenido muy presente, la herramienta tan útil como es  Internet, así como uno de las personas más representativas acerca de este tema como Nicholas Carr.
Buscando información acerca de este autor, me encontré con esta noticia.
Internet posee múltiples ventajas y utilidades pero como inconvenientes tienen el triunfo de la superficialidad y distracción. Este autor teme que la web nos indisponga mentalmente para la concentración que exige el pensamiento crítico y profundo.
Es cierto que las tecnologías están haciendo que pensemos de forma diferente, o incluso que no pensemos, en ocasiones nos dan la respuesta sin nosotros colaborar. Es por ello que estamos perdiendo nuestro pensamiento intelectual capaz de solucionar problemas concretos.
Cabe destacar que Internet posee mucha información, por tanto las personas obtienen información que antes era difícil de conseguir, pero a su vez al estar informados era más difícil dejarse manipular. La publicidad es una fuente de manipulación muy presente en el día de hoy.
Estos son algunos de los aspectos que se tratan en esta noticia, por eso os invito a que continuéis vosotros y pensemos acerca de este tema.
En mi opinión creo que estoy de acuerdo con Carr, sobretodo en el ejemplo que pone del netbook y en libro, el netbook crea distracción, sabes que si te aburres o no te apetece leer puedes consultar las redes sociales, jugar a algún juego, mientras que en el libro, solo tienes el libro, te aíslas del entorno, y te metes en la historia, sin distraernos, excepto que nos pongamos a leer con la televisión encendida o dentro de un círculo de amigos que está manteniendo una conversación.
Muchas veces lo he comentado en anteriores entradas, debemos saber que uso dar a Internet, es una herramienta tan poderosa que puede dejarnos sin vida. Internet es responsable de que a día de hoy la distracción y la dejadez sea uno de los factores por los que no triunfamos en la escuela. Por tanto debemos saber hacer un uso moderado de la red, estableciendo filtros de búsqueda fiables y contrastar las respuestas con otros medios como pueden ser libros, o un amigo que sea especialista en la materia en cuestión, aparte de buscar, debemos pensar, contrastar, eso nos hará aprender y saber acerca de variedad de temas, ese trabajo nunca se olvida siempre se queda en nuestra mente, mientras que buscando y copiando y pegando nunca recordaremos nada.

Noticia sobre el informe PISA

Noticia

http://elpais.com/elpais/2014/05/11/opinion/1399835980_788113.html

Navegando por la red me encontré con esta impactante noticia, a la que estoy de acuerdo con lo que se dice. Todo protagonismo se centra en tres materias, para conseguir un reconocimiento mundial en relación al plan de estudios. Por ello se centran en esas tres materias y se olvidan otras muchas de especial relevancia.
Por tanto no se trata de poner en duda la existencia de la evaluación donde su utilidad es indiscutible, pero debe ser revisado su contenido para paliar efectos negativos.
Es cierto que es mejor formarse bien en esas tres asignaturas que formarse mal en todas, pero no debe importarnos el escalafón donde nos hallemos en el informe PISA, debemos formar en todas las materias de modo que se consigan resultados sorprendentes, sin engañarnos a nosotros mismos por estar a una altura que no debemos estar, por tanto debemos confiar en nosotros mismos y trabajar para que seamos grandes no solo en tres materias que nos den el salto a la fama.

Consecuencias del mal uso de las tecnologías.


En este vídeo, nos muestra las consecuencias del mal uso de las tecnologías. Como maestros, la primera consecuencia es el lenguaje empleado tanto oral como escrito, aunque es más notorio en el escrito debido a las faltas de ortografía por abreviar en los chats o en los mensajes de texto en los móviles. Es una tarea pendiente que los profesores se quejan muy a menudo.
Otro de los factores que causan problemas es la falta de responsabilidad, uno se centra en las tecnologías y deja en segundo plano otras cosas de mayor relevancia.
Por ello, la tecnología puede ayudarnos a triunfar, pero si no la controlamos puede llegar a perjudicarnos y a consumirnos poco a poco, hasta tal punto de no importarnos nada excepto las tecnologías.
Por ello debemos luchar contra el mal de las tecnologías y aprovechar estos recursos que pueden facilitarnos nuestra vida diaria.




10 claves para usar Internet con seguridad.



En este vídeo de dibujos animados, nos cuenta la historia de cómo usar Internet con seguridad con la ayuda de estos consejos:
1. No des datos personales ni envíes fotos.
2. Utiliza más de una dirección de email.
3. Rechaza el spam y los ficheros inesperados.
4. No des con facilidad tu dirección de email.
5. Mantén tu clave en secreto.
6. Si te molestan pide ayuda.
7. No te creas los chollos y los regalos.
8. Confía siempre en tu padre y tu madre.
9. Alguien desconocido no es tu amigo/a.
10. Nunca te cites por primera vez con alguien a solas.

Este vídeo tan ilustrativo, plasma la delicadeza con la que se debe tratar la vida en Internet, es un servicio muy amplio al alcance de todos y que conlleva ciertos peligros de los que debemos advertir y proteger a los alumnos.
Como padres y como maestros, debemos saber que el uso de Internet en la sociedad es muy elevado, todos estamos en la red y todos estamos expuestos a peligros. Por ello, debemos concienciar tanto a alumnos como a padres del uso correcto y moderado de esta herramienta tan útil. 
Es por esto por lo que veo este vídeo muy acertado para concienciar a nuestros alumnos desde pequeño para no cometer errores y ser navegantes seguros de la red.